Первенство Топкинского муниципального округа по настольному теннису

Состоялось первенство Топкинского муниципального округа по настольному теннису среди учащихся общеобразовательных школ в зачет спартакиады школьников в рамках Всероссийских соревнований школьников «Президентские спортивные игры». 
В соревнованиях среди команд средних общеобразовательных школ приняли команды всех 7 средних школ. Победителями соревнований стала команда МБОУ «СОШ № 8». В составе команды выступили Пастушенко Дмитрий, Григорьев Владислав, Нагорнюк Дарья. Второе место заняла команда МАОУ «СОШ № 1». Третье место команда МБОУ «СОШ № 2». 
В соревнованиях среди команд основных общеобразовательных школ приняло участие 9 команд. Победителями стала команда МБОУ «Черемичкинская ООШ». В составе команды выступали Балахнин Денис, Новаков Андрей, Скляренко Яна. Второе место заняла команда МБОУ Топкинская ООШ. Третье место у команды МБОУ «Раздольинская ООШ».

  Н.А. Карпилянская, директор МБУДО "ДЮСШ" 

Ученик Года -2020

17 января во Дворце творчества детей и молодежи прошел традиционный ежегодный муниципальный конкурс «Ученик Года-2020». Успешные в учении, талантливые в творчестве, выдающиеся в спорте- это участники конкурса этого года. В конкурсе приняли участие лучшие представители образовательных организаций Топкинского округа.
Елонова Вилена- ученица 10 класса школы №1, разносторонний человек, учится на «отлично». Неоднократно становился призером муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по географии, биологии, химии. Включена в региональную базу «Одаренные дети Кузбасса». Награждена медалью «Надежда Кузбасса».
Коломина Мария, учащаяся 11 класса школы №2. Мария президент школьного Совета учащихся «Лидер», принимает активное участие во всех школьных мероприятиях. Любимый предмет –математика, принимает участие в олимпиадах по разным предметам и добивается отличных результатов. Мария имеет пять золотых знаков отличия ГТО, занимается спортом, эстрадными танцами. Награждена медалью «Надежда Кузбасса.
Худых Ирина, учащаяся 9 класса Усть-Сосновской школы. Ирина с первого класса учится на «отлично». Занимается исследовательской деятельностью, окончила художественную школу. Является победителем конкурсов рисунков разного уровня. Занимается спортом: волейболом, теннисом. В декабре 2019 года награждена медалью «Надежда Кузбасса».
Карташова Полина, учащаяся 9 класса школы №8. Полина учится на отлично, включена в региональную базу «Одаренные дети Кузбасса». Принимает участие в реализации региональной стратегической инициативы «Кадры будущего для регионов». Успешно принимает участие в предметных олимпиадах, конкурсах. Любимые школьные предметы- биология, химия и история. В свободное время занимается йогой.
Конкурсанты приняли участие в нескольких испытаниях: заочный конкурс «Портфолио», творческая самопрезентация, конкурс- дебаты «Я-лидер», мастер-класс «Формула успеха». 
По итогам всех этапов конкурса Худых Ирина, Елонова Вилена, Коломина Мария стали лауреатами конкурса, получили почетные грамоты управления образования, премии от спонсора конкурса банка «Открытие».
Победителем конкурса стала Карташова Полина, учащаяся 11 класса МБОУ «СОШ №8». Полина получила ленту и кубок победителя, премию и подарки спонсоров конкурса. Победитель представит Топкинский район на областном конкурсе «Ученик года- 2020» в г. Кемерово. Пожелаем успехов и удачи победителю конкурса.

Глебова Татьяна Юрьевна, заведующий отделом МБУ «ЦРО».

«Биоэнергопластика – это не фантастика!»

«Ладушки-ладушки! Где были?У бабушки», - воркует

любящая молодая мамочка с младенцем,

жестикулируя его ручками как «крылышками»

Казалось бы, все эти манипуляции – лишь подтверждение нежности чувств к ребёнку, и не более. Но это не так! Помимо проявления чувства любви к ребёнку, эти люди, как ни странно, занимаются ничем другим, как биоэнергопластикой! Удивлены?! Напрасно! Ведь именно за счёт активации пальцев рук происходит стимуляция соответствующих речевых зон коры головного мозга.
Термин «биоэнергопластика» мало знаком широкому кругу общественности. Но общеизвестным остаётся тот факт, что если человек испытывает затруднения в выборе подходящего слова, он использует жестикуляцию. И наоборот, если понаблюдать за сосредоточенно рисующим или пишущим ребёнком, мы увидим, что его язык непроизвольно высовывается, помогая движению кисти руки. При этом ребёнок бессознательно применяет биоэнергопластику!
Так, почему же и нам, учителям-логопедам 21 века, не использовать этот приём в своей повседневной работе? Итак, решено! «Биоэнергопластика, как инновационный приём, повышающий эффективность коррекционной работы» - вот выбор темы для первого в новом, 2020 году методического объединения учителей-логопедов ДОО, которое состоялось 15 января на базе детского сада № 1 «Светлячок».
Процесс изучения приёмов биоэнергопластики на МО проходил в три этапа: изучение теоретических исследований, ознакомление с практическим материалом по теме и апробация приёмов биоэнергопластики в форме «мастер-классов».
В ходе данного мероприятия коллеги расшифровали термин "Биоэнергопластика" (биоэнергия и пластика). Выяснили, что пластика – плавные, раскрепощённые движения тела и рук являются основой биоэнергопластики.
На методическом объединении учителя-логопеды убедились на практике, что эффективность коррекционного воздействия при соединении приёмов биоэнергопластики (движений кистей рук) с движениями органов артикуляционного аппарата повышается. 
Так, например, в момент выполнения артикуляционного упражнения (мастер-класс учителя-логопеда Рощиной Н.В.), логопед рукой показывает, где и в каком положении находится язык, нижняя челюсть или губы, что значительно ускоряет процесс осмысления поставленной перед ребёнком задачи.
В ходе мероприятия, логопеды Саламатова А.И., Фатеева Д.С., Розенко Н.В., Костюченко Р.А. смогли не только презентовать теоретических материал по данному направлению, но и ознакомиться с приёмами работы своих коллег (мастер-классы Полынской О.Н., Липлянской Л.Н., Корневой О.В., Рощиной Н.В. и Гашинской М.А.)
Подводя итоги мероприятия, коллеги убедились, что применяя метод биоэнергопластики можно использовать следующие формы занятия:
1. Использование ручной модели языка. Ручная модель языка – это красная варежка без пальца. Педагог или ребенок, манипулируя таким «языком» - варежкой, демонстрирует артикуляционные движения в сочетании с работой руки.
2. Применение детских перчаток при выполнении артикуляторно-пальчиковой гимнастики.
3. Сопровождение стихотворными текстами артикуляционно-пальчиковых упражнений. Стихотворные тексты повышают заинтересованность детей, память и внимание.
4. Сказкотерапия. Сопровождение артикуляционно-пальчиковой гимнастики сказками.
Обыгрывание этапов логопедического занятия речевым материалом с помощью движения рук – один из способов избежать монотонности и однообразия на логопедических занятиях.
Уверена, что дальнейшее применение коллегами приёмов биоэнергопластики на логопедических занятиях будут способствовать снятию физического и психического напряжение у детей, формированию позитивной самооценки и уверенности в себе, а также увеличению словарного запаса детей.

Корнева О.В.,
руководитель ММО учителей-логопедов ДОО

Методическое объединение музыкальных руководителей ДОО

14 января на базе детского сада № 11 «Дельфин» прошло методическое объединение музыкальных руководителей ДОО по теме «Музыкальные игры как средство развития эмоционально-познавательной деятельности дошкольников». Мероприятие прошло в форме творческой мастерской. Коллеги активно делились богатым опытом работы по данной теме.
Понасенко Эльвира Алексеевна представила вниманию коллег консультацию «Музыкальные игры» в которой раскрыла их педагогическую направленность, выделила три основных групп игр и формы проведения.
Ольга Юрьевна Эйснер провела мастер класс «Музыкальные пальчиковые игры как средство развития эмоционально-познавательной деятельности», благодаря которому музыканты открыли для себя много полезного и интересного материала.
В практической части Николаева Лилия Степановна разучила с педагогами ряд авторских игр, которые очень заинтересовали педагогов. Весь представленный материал в дальнейшем педагоги будут применять в своей практике.

Коженова Л.В.,
руководитель ММО музыкальных руководителей ДОО

«Рождественский турнир»

11 января в г.Березовском состоялся открытый лично-командный «Рождественский турнир» по гиревому спорту.
Мальчики 2009г. рождения и младше соревновались в рывке гири весом 6 кг. В весовой категории до 40 кг 2 место занял Герр Иван. В весовой категории свыше 40 кг 3 место у Ситникова Артема.
Юноши 2004-2006г.г. рождения соревновались в толчке гири весом 16 кг в длинном цикле в течении 10 минут. 3 место в весовой категории свыше 63 кг занял Зуев Дмитрий с результатом 190 очков.
Девушки соревновались в абсолютной весовой категории. В рывке гири весом 6 кг. 2 место заняла Череповская Ксения с результатом 236 очков. 3 место у Дроздовой Дарьи с результатом 232 очка.

 Н.А. Карпилянская, директор МБУДО "ДЮСШ"

ЕГЭ-2020

 Напоминаем, что заявления на участие в ЕГЭ-2020 принимаются до 1 февраля 2020 года. Выпускники текущего года подают заявления в образовательную организацию, в которой проходят обучение. Выпускники прошлых лет – в управление образования администрации Топкинского муниципального округа по адресу г. Топки, ул. Топкинская,4. тел. для справок: 3-69-42

В заявлении необходимо перечислить предметы, по которым участник планирует сдавать ЕГЭ. При этом можно указать любое количество предметов. Два экзамена – русский язык и математика – являются обязательными для выпускников текущего года. Успешная сдача этих предметов необходима для получения аттестата о среднем общем образовании. Выпускники могут выбрать только один уровень для сдачи ЕГЭ по математике – базовый или профильный. Выпускники прошлых лет, имеющие аттестат, могут зарегистрироваться на участие в ЕГЭ по математике только профильного уровня.
Остальные предметы сдаются участниками по их выбору и необходимы в первую очередь тем, кто желает продолжить обучение в вузе. Выбор должен быть основан на том, по какой специальности или направлению подготовки намерен продолжить обучение участник ЕГЭ, и какие предметы вуз будет засчитывать в качестве вступительных испытаний. Перед подачей заявления следует ознакомиться с этой информацией на сайтах выбранных вузов.

Мини-футбол

08 января состоялся муниципальный этап Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры» по мини-футболу среди команд 2007-2008г.г. рождения общеобразовательных школ Топкинского муниципального округа (в рамках общероссийского проекта «Мини-футбол в школу»).
В соревнованиях приняло участие 6 команд. Соревнования проходили в острой спортивной борьбе.
В финальной игре за 1 место встретились команды МБОУ «СОШ № 8» и МАОУ «СОШ № 1». Основное время игры закончились со счетом 4:4 и лишь серия пенальти определила победителя, команду МБОУ «СОШ № 8». В составе команды выступали: Некрасов Илья, Гоменюк Эдуард, Подберезин Даниил, Кошман Артем, Шамуков Властислав, Мерзляков Вадим, Пучков Степан. Второе место у команды МАОУ «СОШ № 1». Третье место заняла команда МБОУ Топкинская ООШ.

 Н.А. Карпилянская, директор МБУДО "ДЮСШ"