«Художник хочет рисовать…»

25 января 2017 года на базе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 1 «Светлячок» состоялось муниципальное методическое объединение воспитателей Топкинского района по теме «Развитие творческих способностей воспитанников средствами нетрадиционного рисования», в котором приняло участие 29 педагогов.
Каждый дошкольник – это маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя незнакомый окружающий мир. Чем разнообразнее детские занятия, тем успешнее идет их развитие, реализуются потенциальные возможности и проявления творчества.
Но порой заинтересовать ребенка не так просто. Маленькие дети постоянно находятся в состоянии изучения окружающего мира. Они уже знают, что стул создан для того, чтобы сидеть, одеяло – чтобы укрываться, а кисточка – чтобы рисовать. Бесконечная череда «взрослых» правил и ни шага в сторону. Нетрадиционные техники рисования разрывают шаблоны обучения ребенка изобразительному искусству. Конечно, перед тем как приступить к ним, необходимо дать азы обращения с карандашами, мелками и кисточками. Только после того, как маленький художник усвоит основные классические техники рисования, можно приступать к нетрадиционным.
Чем же привлекательна нетрадиционная техника рисования? Нетрадиционные техники рисования привлекают детей своей спонтанностью и свободой. Здесь нет никаких правил, а главное – процесс. В ходе таких занятий развивается не только видение и понимание прекрасного, но и фантазия, ловкость, изобразительность и моторика. Нетрадиционные техники стимулируют положительную мотивацию, способствуют выражению индивидуальности ребенка. Комбинирование различных техник побуждает ребенка думать, самостоятельно выбирать подходящие приемы для создания уникальных и более выразительных произведений.
Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник способствует снятию детских страхов, развивает уверенность в своих силах, пространственное мышление, учит детей свободно выражать свой замысел, побуждает детей к творческим поискам и решениям, учит работать с разным материалом. 
Учеными изучено и освоено более 30 различных техник рисования. На нашей «ярмарке идей» педагоги представили некоторые из них.
Чернова Мария Владимировна из детского сада № 1 «Светлячок» представила опыт работы рисования пальчиками в файле с использованием моющих средств, а Андронова Анна Владимировна, из д/с № 1 «Колосок» продемонстрировала умение рисовать манной крупой.
Коллеги из детского сада № 5 «Малышка» продемонстрировали технику рисования пеной для бритья, жидким тестом, а также рисование песком. Воспитатели из ДОУ № 10 «Огонек» представили нашему вниманию технику марморирования.
Педагогами из детского сада № 9 «Сказка» были продемонстрированы техники рисования такие как: гратаж, рисование мыльной пеной, а так же показали, как можно объединить несколько различных техник в одной работе.
Педагоги детского сада № 14 «Орешек» научили рисовать мыльными пузырями, а их коллеги из детского сада № 7 «Солнышко» - рисовать на камнях.
По итогам методического объединения педагогами района было принято решение следующую «ярмарку идей» провести по теме «использование нетрадиционных техник в конструировании».
Это будет завершающий этап по образовательной области – художественно-эстетическое развитие. На предыдущих методических объединениях педагоги уже делились своим опытом работы с нетрадиционными техниками аппликации и лепки.
Пожелаем коллегам творческих успехов!

Целикова И.А., Казачек Н.Ю.,
руководители ММО воспитателей